「觀念影響成就，習慣影響成敗」
自然科學是一門科學課程，更是一場觀念的啟發，很多家長跟孩子認為生物很簡單，把課本上的東西背一背就好了，但回過頭來想想，地球上這麼多種生物及生態環境，孩子們能記得多少物種；同樣的，世界上有眾多生物學家，難道他們真的都很會背？
在國一階段，要教導孩子將生物的器官、生物的種類及生物的棲息環境去做分類及歸納。
在國二階段，要教導孩子如何判斷數據、判斷能量及物質並分析出差異性及共通點。
在國三階段，要教導孩子如何「融會貫通」。讓孩子在數字堆及文字堆裡分類歸納出有用的數字文字，並判斷分析數字及文字間的關係，再統整出最後的答案。
學習是延續性的也是習慣性的，很多好的觀念及習慣若不堅持，緃使知道的再多或背的再多，若本身不知融會貫通不時時練習，再多的知識都會被時間撫平。
好的觀念好的思維，好的習慣好的態度，創造好的成就